個別最適な学び 5年生
5年生の算数では、「整数と小数」の単元の学習をしています。
この日、5年生はティーム・ティーチング体制で授業を行っていました。
一人の先生が全体の授業を進め、もう一人の先生が解いた問題の確認をしたり、丸付けをしたりします。
2人の先生がいると、つまずきのある問題があったとき個別の対応がしやすいです。
友達同士で、学び合う場面も見られました。
互いに分かりやすく説明することも大切な学習です。
さらに課題が終わった子は、タブレットを活用したAIドリルを進めていました。
今後も一人一人のペースを大切にしながら、「わかる」「できる」が実感できるような指導の工夫をしていきたいと思います。
