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2018年4月

2018年4月27日 (金)

学校探検

本日の1・2校時に、1年生と2年生の学校探検がありました。

なかよし班ごとに、校舎内のいろいろな場所を見ていきます。

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理科室です。実験道具がたくさんありますね。

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放送室です。給食の時の放送などは、この部屋で行っています。

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1年生の皆さん、楽しく探検できましたか?

学校にはたくさんの部屋があるので、どこに何の部屋があるのか、少しずつ覚えていきましょう!

3・4年ダンス指導

本日の2・3校時に、白鷗大学のダンス部の皆様を講師にお招きし、ダンスの指導がありました。

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子ども達の近くで、丁寧に教えてくださいます。

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リズムに合わせて、ポーズを決めて踊ります。

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本番の運動会で、かっこいいダンスを披露できるように、教えていただいたことを忘れずに練習していきましょう。

白鷗大学ダンス部の皆様、本日は大変ありがとうございました。

2018年4月25日 (水)

授業参観

本日の5校時に、授業参観がありました。

今回が、平成30年度最初の授業参観になります。

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保護者の皆様、お子様の学校での様子はいかがでしたでしょうか?

毛野南小学校の児童は全員、一生懸命に日々の学習に取り組んでいます。

今後とも、温かいご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

2018年4月24日 (火)

児童集会

本日の朝、児童集会がありました。

はじめに、企画委員会の発表がありました。

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毛野南小のマスコットキャラクター、「うさみなみ」ちゃんの登場です!

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あいさつをするときには、「かるく」、「もちをこめて」、「がお」の3つを大切にしましょう!と、「あきえ」さんが教えてくれました。

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落ちているゴミを拾うか拾わないか、天使と悪魔のささやきの間で、気持ちが揺れています。

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悪魔のささやきに負けそうになったところに、ヒーローとヒロインが登場し、悪魔を追い払いました!

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発表の後は、運動会の組分けを行いました。

赤組の団長と白組の団長が、箱の中のボールを取り、そこに書いてある番号で組分けをします。

さあ、どちらの組になるのでしょうか?どきどきですね!

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運動会の紅組、白組が決まりました!

どちらの組も、優勝目指して、一致団結して頑張りましょう!

2018年4月23日 (月)

視力検査がありました!

本日の1・2校時に、3年生と4年生の視力検査がありました。

皆さんの視力はどれくらいでしょうか?

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上、下、右、左、どこが空いているのかを答えます。

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昨年と比べて、視力は落ちていませんか?

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メガネをしている人は、外して検査をします。

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2018年4月20日 (金)

視力検査がありました!

本日の1・2校時に、1年生と2年生の視力検査がありました。

今の時点で、どのくらい目が見えるのか、検査をします。

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養護の先生から、検査方法について説明を受けます。

しっかり聞きましょう!

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検査開始です!きちんと見えるかな?

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まだ順番が来ない児童も、静かに待っていました。

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2018年4月19日 (木)

耳鼻科検診がありました!

4月19日(木)、校医の篠田先生に歯科hospital検診を行っていただきました。

保健室前で、1年生も少しドキドキしながら静かに待つことが出来ていました。

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本日の検診の結果、虫歯などがあった場合には治療票をお出しいたします。

必ず、早めに医療機関hospitalでの受診・治療をお願いします。

いちご(1と5)活動を行っています

 本校では、1年生と5年生が交流する「いちご(1と5)活動(兄弟学年活動)」を行っていますshine。 

 この活動は、1年間を通して行われますが、年度の始めにあたっては、5年生が1年生の教室に行って、荷物整理のお手伝いや靴揃えのやり方、book読み聞かせなどの活動を行っていますclub

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 この活動を通して、5年生にとっては、他人を思いやる心や親切にする心、仲間意識、上級生としての自覚などが育まれます。また、1年生にとっては、学校生活に対しての安心感が生まれ、早く慣れることができますflair

 1年間の活動を通して、1年生と5年生の子供たちの「心の成長」が楽しみです。

2018年4月18日 (水)

耳鼻科検診がありました!

4月18日(水)、校医の青柳先生に耳鼻科ear検診を行っていただきました。

保健室前で、少しドキドキheart02しながら順番を待っています。

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保健室に入り、「耳」「鼻」「のど」の順に診ていただきました。

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本日の検診の結果、何かしらの疾病があった場合には治療票をお出しいたします。

必ず、早めに医療機関hospitalでの受診・治療をお願いします。

2018年4月17日 (火)

学力調査を実施しました!

 4月17日(火)、6年生を対象にした「全国学力・学習状況調査」(国)と4、5年生を対象にした「とちぎっ子学習状況調査」(県)が行われましたschool

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 この2つの調査の目的は、子供たちが、「それまでの学習内容などをどれくらい身につけているのか」、また、「生活習慣がどのようになっているか」などを調べ、学校や家庭での教育を充実させたり、学習状況をより良く改善させるために行うものですpencil

 内容は、2つの調査ともに「教科に関する調査」として、国語・算数・理科。また、「質問紙調査」として、学習意欲,学習方法,学習環境,生活の諸側面等に関する調査となりますbook

 結果については、個人の結果は、2学期早々に子供たち一人一人にお返しします。結果が返りましたらご家庭で、より良く成長させる視点からお話しをしてください。また、学校全体の結果については、分析をして、授業や生活指導の改善に役立てますmemo

 なお、各調査の詳細については、文部科学省や栃県教育委員会のホームページをご覧くださいpc

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