毛野南小学校

昼休み、高学年児童と教職員で協力しながら、資源物を回収業者のトラックに積み込みました。

段ボール、紙類、シュレッダーの紙、雑誌、アルミ缶など種類ごとに運び入れました。

子供たちのやる気がすばらしく、１５分間でコンテナやトラックにすべて積み込むことができました。

段ボールは特に多く、コンテナが満タンになりました。

アルミ缶の収益は児童会費へ、それ以外はＤＳＰ活動費となります。

資源物をこつこつと機会あるごとに持って来ていただいた保護者や地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

足利市だけでなく日本全国で有名な会社「レンタルのニッケン」に、６年生が見学に行きました。

この見学は、総合的な学習の時間の中で、足利市内の企業の取組を調べ、暮らしやすい『まち』や『未来』をつくるために、自分たちにできることや解決方法を提案する活動の一環です。

キャリア教育とも関連させています。

お客様の『困った』という声をもとに、今までにない商品を開発、製作した商品をたくさん見せていただきました。

見たこともない様々な商品に、子供たちは驚いていました。

また、自分たちのふるさと・足利に、お客様のニーズを大切にした街づくりや未来を考えた会社があることに誇りを感じた子供たちがたくさんいました。

わかりやすい説明だけでなく、様々な体験をさせていただき、ありがとうございました。

足利市第1号のコミュニティ･スクールが毛野地区3校で発足しました。

本校では学校運営協議会委員11名が委嘱･任命されました。

それぞれの委員の自己紹介では、ご自身の子どもの頃の話題もしていただきました。

また、令和７年度の学校経営方針（学校教育目標の努力点）について校長が説明し、承認されました。

家庭、地域、学校が同じ方向で目標達成のために前進できるとすばらしいと考えています。

地域の教育力の支えもいただきながら、子供たちの笑顔のために学校教育活動に取り組んでまいりたいと思います。

５年生の総合的な学習の時間のテーマの１つに「足利の魅力を再発見しよう！」というものがあります。

子供たちと担任で話し合い、足利市街の魅力を見て学ぶことになりました。

今回の訪問地は、織姫神社、鑁阿寺、足利学校、足利のわかりやすい歴史館、太平記館、市役所、そして新しくなった中橋です。

グループを編成し、いくつかのコースの中から選択しました。

「百聞は一見にしかず」のことわざのとおり、実際に訪れてみて、足利の魅力を改めて感じたようです。

★織姫神社★

★鑁阿寺★

★太平記館★

★足利のわかりやすい歴史館★

★中橋★

見学やインタビューを通して学んだことを、今後まとめていきます。

今週は、人権週間です。

縦割り班で遊ぶなかよしサークル、人権作文作成など様々な行事が予定されています。

活動の1つに「人権集会」があります。

校長先生から、人権に関する絵本「いきる のびる ちから」の紹介がありました。

また、「いじめは人の心を傷つけるものであり、絶対に許してはいけない」という話がありました。

そしていじめをなくす「4つの勇気」を大切にしましょう、と呼びかけていました。

4つの勇気とは、「①話す勇気　②やめる勇気　③とめる勇気　④認める勇気」です。

子供たちはスライドを見ながら、真剣に話を聞いていました。

各教室に戻り、身のまわりの人権について振り返りを行いました。

人権のことを考えながら、「いきる のびる ちから」を元気に歌う学級もありました。

６年生を対象に、租税教室を実施しました。

講師は、足利法人会の方です。

税の種類や使われ方等について、お話をしていただきました。

「税がなくなると、どうなるか」を考える動画も見ながら、税について学ぶことができました。

スイミングスクールの先生を迎えて、全学年対象の特別水泳教室が行われました。

技能別に練習し、泳ぐときの「こつ」を教えていただきました。

専門的な立場で、日頃から水泳指導をしている講師の先生から、練習方法や、声かけの仕方など、学級担任もたくさん学ぶことがありました。

★写真は、5.6年の部の写真です。