地域コーディネーターを通して、６年の家庭科で行うミシンの学習の支援をお願いしました。
４名のボランティアの方に来ていただき、ナップザックづくりの支援をしていただきました。
１クラス２時間ずつ、計４時間もありがとうございました。
ミシンの使い方や下糸のセットの仕方などを丁寧に教えていただき、ナップザックづくりが一段と進みました。
家庭科の実習後、４人のボランティアのみなさんに校長室に来ていただき、開校当時の学校の様子や先生の話などを聞くことができました。
今後も子供たちのために、ご支援をよろしくお願いします。
毛野南小の特色ある教育活動の一つである「学年発表」が行われました。
今回は、２年生の発表です。
詩の暗唱、ボール投げのコツ、ドレミの歌、かけ算九九の暗唱を披露しました。
大きな声で、元気いっぱい発表できました。
終わった後、他の学年や家族の方にたくさん拍手をいただき、にこにこ笑顔の２年生でした。
自己肯定感が向上することを願っています。
６年生対象に英語チャレンジＤＡＹが行われました。
子供たちはこの日を心待ちにしていました。
今回は７名の英語指導員に来ていただき、ゲームをしながら会話をしたり、英語指導員の紹介のためのインタビューをしたりしました。
英語で会話をする目的があるため、より実践的な学習となりました。
２時間目から６時間目まで、ずっと英会話をする活動を通して、英語に親しみ、英語に慣れ、英語を学ぶことができました。
１０月３１日はハロウィ－ンです。
子供たちにとっては、クリスマスの次に有名な外国の行事です。
今や日本の定番の行事になったと言っても過言ではないでしょう。
さて、本校でも、ＤＳＰボランティアの方を中心に、ハロウィ－ンのイベントを考えてくださいました。
ハロウィーンカラーのコマを折り紙でたくさん作ってくださり、図書館に来た児童全員にプレゼントしてくださいました。
そして、手作りの衣装を身に付け、図書館の装飾も工夫していました。
極めつきは、ギターの生演奏です。
「いきる のびる ちから」の歌を伴奏に合わせてみんなで歌いました。
手話を交えて歌い、大いに盛り上がりました。
企画運営してくださったボランティアのみなさん。
子供たちを楽しませていただき、本当にありがとうございました。
3年生は遠足で栃木県庁・栃木県こども総合科学館に行きました。
県庁では、スタッフの案内で館内を見学しました。
リニューアルオープンしたばかりの栃木県こども総合科学館。
新しい展示に子供たちは目を輝かせていました。
班のみんなで協力して頑張りました。
たくさんの学びのある楽しい遠足になりました。
4年生対象に、栄養教諭による「食に関する指導」が行われました。
今回は「けんちん汁」を通して、その材料や作り方を知り足利市の農産物や行事食を知ることをねらいとしています。
けんちん汁の作り方や、使う材料にたくさんの栄養があることを学びました。
掲示物や動画を活用して、分かりやすく説明してくださいました。
足利では、けんちん汁をお月見やえびす講で食べることを初めて知る児童が多かったです。
伝統食や行事食について調べてみると面白いかもしれませんね。
体力向上エキスパートティーチャーをお迎えして、体力向上を目指した運動を行いました。
今回は、「走る・跳ぶ」を意識した運動を教えていただきました。
新聞紙を活用した運動やスズランテープを活用したしっぽ取りなど、楽しみながら体力づくりをすることができました。
これらの運動を続けることで、体力向上につながります。
休み時間や家庭にいるときなど、教えていただいたことを続けられるといいですね。
秋本番ですが、6年生は卒業に向けての準備を少しずつ始めています。
卒業アルバム用の写真撮影を実施しました。
集合写真はもちろん、個人写真も撮影しました。
個人写真では、趣味や熱中していることに関わる物を持って撮影しました。
個性が表れていて、成人してからアルバムを見ると、きっと楽しいですね。
1組の先生は、何を持っているのでしょうか？
2組の先生は、内緒だそうです。
アルバムの出来上がりをお楽しみに！
研究授業が3学級で行われました。
1年1組、2年2組、6年1組が国語の授業を行いました。
どの授業も、子供たちの実態を踏まえ、3つの研究内容
①豊かな表現力を育成する活動の工夫
②考えを深める学び合いの工夫
③主体的な学びにつながる指導の工夫
を授業の中に取り入れた授業を進めていました。
★1年1組 国語
★2年2組 国語
★6年1組 国語
他の小学校や中学校からも参観に来られました。
「聴き合い 学び合い 自分の考えを深める児童の育成」を目指して、今後も授業の研究を進めていきたいと思います。
毛野南小では、校外学習において、直接見て、聞いて学ぶ活動を重視しています。
そしてもう一つ重視しているのが外部講師による授業です。
地域のことをよく知る方、専門的な立場で子供たちに教えてくださる方など学習のねらいや内容に適した外部の人材に授業に参加していただくことで、子供たちの興味が高まり、より意欲的に学習に臨めると考えるからです。
また、教員自身も学ぶことがたくさんあるからです。
今回は、3年生対象に、アキレスから4名の方に来ていただき、アキレス工場の様子をわかりやすく教えていただきました。
上履きができるまでを映像で分かりやすく説明してくださいました。
また、子供たちの質問に答えていただき、教科書だけでは学べないたくさんのことを教えていただきました。
校外学習、そして外部講師による授業を、今後も積極的に取り入れ、学習効果を図ってまいりたいと思います。
