毛野南小学校

2年生の算数では、「長さ」の学習をしています。

今回は、「身の回りのものの長さについて、およその見当を付け、測定する。」ことをねらいとしています。

１ｍより長いものをどうやって測るか、子供たちは考えていました。

これまでに学習した両手を広げた長さが、身長とほぼ同じ長さということや1ｍが自分の体のどのあたりか学習したことを思い出し、予想していました。

次に、3ｍのスズランテープに１ｍごとにメモリを付けたものを一人１本用意し、端（はした）の長さはものさしを使って正確に計りました。

予想に近い長さになった児童も多く、「具体的な操作活動」を通して、長さについて実感しながら学んでいました。

シャン・シャン・シャン・シャン・・・

遠くの方から、鈴の音が近付いてきます。

トナカイの鈴の音とともに、サンタクロースがやって来ました。

子供たちは大喜び。

訪れたクラスで、クリスマスソングに合わせたダンスや様々なアクティビティを行いました。

サンタさん、プレゼント運びで忙しい中、子供たちのためにありがとうございました。

児童会主催の企画「もっと仲良くなろう」の遊びを行いました。

毛野南小の児童がもっと仲良くなるために、代表委員会で話し合い、みんなで遊ぶことに決まりました。

遊びの内容も話し合い、１年生にもルールが分かりやすいということで、「増やしっぽ取り」に決まりました。企画委員の児童が「増やしおに」と「しっぽ取り」を合わせた遊びを考えました。

当日は小春日和のよいお天気。

下級生も上級生もみんな思う存分走り回りました。

スマイル学級で国語の研究授業を行いました。

「冬」からいろいろな言葉を連想し、文型に合わせて短文を作ることをねらいとしています。

雪、こたつ、鍋、正月、クリスマス・・・と様々な「冬」が出されました。

そしてさらに深く掘り下げ、「雪」からイメージするものを尋ねていました。

スキー、スケート、雪合戦・・・などたくさんの語彙が出てきました。

友達の発想を楽しみながら、語彙量を増やすきっかけにもなる活動でした。

焼きいもパーティーを開いてくれた5年生に対し、1年生からのお礼の企画が行われました。

1年生が生活科で作ったおもちゃで遊ぶ企画です。

お店屋さんのように机を配置し、どんな風に遊ぶのか、1年生が一生懸命説明をしていました。

5年生は、1年生の説明をよく聞いて、楽しく遊んでふれあう時間となりました。

いつもお世話になっている5年生に、感謝の気持ちを表していました。

本校の特色ある教育活動の一つである一五活動の一環で、1年生と5年生が春に植えたサツマイモを、秋に収穫しました。

そのサツマイモを使って焼きいもを作りました。

毛野南小の焼きいもは本格的です。

薪をくべ、石を温めてから、イモを並べ、蓋をし、火力を強くします。

約1時間ほどで焼き上がりました。

5年生が1年生に優しく接し、おいしい焼きいもをみんな笑顔で食べていました。

焼きたてのイモはほくほくして、本当においしかったです。

３年生の総合的な学習の時間では、地域学習「毛野地区マスターになろう」を行いました。

自分たちが住んでいる毛野南小学区のひみつをさぐり、みんなに紹介します。

内田生コン様、飯塚セメント様、長林寺、正善寺、星宮神社、白鬚神社、口明塚古墳の中から、子供たちが詳しく調べたい場所を選び、見学しました。

見学だけでなく、会社の方、宮司さん、住職さん、市教育委員会文化財保護課の方、市文化財専門委員会の方等のご協力をいただき、説明や講話をしていただきました。

子供たちは事前に質問を考えていたので、その質問に答えていただく時間も設けました。

地域のことを詳しく知り、得るものがたくさんある学びとなりました。ご協力をいただいた関係の皆様に心より御礼申し上げます。

3年生の研究授業が行われました。

国語の教科書に載っている韓国の民話「三年とうげ」の授業でした。

自分で感じた「おもしろさ」を見つけ、どんなところが面白かったのかを伝え合いました。

出来事、言葉の使われ方、文の調子、登場人物の行動や気持ち、考え方など、いろいろな視点からの「おもしろさ」を味わい、伝え合う中で、多様な考えに触れることができました。

栄養教諭に来ていただき、5年生対象に「食育」の指導を行いました。

今回のテーマは、「バランスよく食べるにはどんな食べ方がいいのかな？」です。

主食・主菜・副菜がそろうことで、栄養バランスのとれた食事になることを学びました。

また学校給食がバランスのよい食事になっていることを確認しました。

自分の食生活を振り返るよいきっかけになりました。