毛野南小学校

６年生が、総合的な学習の時間の発表会を行いました。

学年のテーマは、【暮らしやすい「まち」「未来」をつくろう！】です。

本校では、１，２年生の「生活科」と３年生からの「総合的な学習の時間」のつながりも含め、６年間を通して、地域学習を系統的に行っています。

学区内、毛野地区、足利市というように、範囲を広げながら、魅力や特色について関心をもって調べていきます。

その核となる活動が、自分たちの住む地域への「探検」、「見学」、「体験」です。

また地域に関わりをもつ方々から直接話を聞いたり、インタビューする活動も大切にしています。

そして、調べたことをもとに考えたことを「発信」することで、郷土の一員として、愛着や誇りをもつことをねらいとしています。

図書館の掲示も卒業に向けて新しくなりました。

６年生がこれまで、ＤＳＰボランティアの方に読み聞かせていただいた本のリストが、掲示してあります。

１年生から６年間、毎週木曜日にこれだけの本を読んでいただいたと知ると、感慨深いものがあります。

このリストを見て、読み聞かせていただいた「あの本」を思い出し、もう一度読みたくなるかもしれませんね。

４年生の国語の研究授業が行われました。

詩に書きたいことについて連想を広げ、学習用端末を活用して友達に伝え合う内容でした。

友達との考えの交流場面では、相違に気付き、参考にしている児童もいました。

また、自分の考えを説明する中で、考えがより明確になる児童もいました。

どんな詩の作品ができるか楽しみです。

6年生の卒業式の練習が、体育館で行われました。

姿勢、礼の仕方、門出の言葉の隊形移動、証書授与の仕方など、動きを中心に練習しました。

6年生は、立派な卒業式にしようと、真剣に取り組んでいました。

6年生のがんばりが、よき伝統として下級生につながっていくとよいと思います。

表彰朝会をリモートで行いました。

各種展覧会や読書のがんばり賞など、たくさん表彰を受ける児童がいて、うれしい限りです。

名前を呼ばれると、大きな声で返事をして、堂々と賞状を受け取っていました。

それぞれの受賞者の皆さんの努力の成果が認められましたね。

おめでとうございます。

６年生の掲示板に卒業までのカウントダウンが貼り出されています。

日めくりのように、毎日、小学校卒業までの日数が減っていきます。

その数字を見るたびに、卒業を意識するとともに、友との別れを感じさせます。

下段にある「みんなへのメッセージ」を読むと、友達との思い出や励まし合った日々への感謝などがたくさん書かれていました。

卒業までの残り少ない日々を、がんばりぬいた達成感とたくさんの笑顔でいっぱいにしてほしいと願っています。

卒業式に向けて、環境整備を進めています。

卒業式に参加しない１～3年生は、卒業生が通る体育館までの通路を花道にするため、ビオラを育てています。

卒業生にお祝いの気持ちを届けようと、一人一鉢大切に育てています。

紫、黄色、白、オレンジなど様々な色のビオラがあり、きっと卒業式には、さらに美しく咲き、卒業生を迎えてくれることでしょう。

また環境委員会では、花壇に植えたチューリップやビオラを大切に育てています。

チューリップは、まだ芽を出したばかりですが、暖かい日差しの中で、すくすくと伸びていくことでしょう。

現在6年生は、インフルエンザ感染拡大防止のため、学級休業を行っています。

休業中でもリモートを活用し、担任による健康観察や学習課題の確認等を行っています。

今朝は特別に、ボランティアの方に登場していただき、読み聞かせをしていただきました。

ミヒャエル・エンデ作「モモ(絵本版）」の読み聞かせです。

ICT活用の可能性を改めて感じました。

学級休業が明けたら、また元気に会いましょう。

卒業に向けての準備が少しずつ進められています。

卒業式には卒業生、そして在校生を代表して４，５年生が参加します。

１～３年生は、卒業式には参加しないため、卒業式前日に行われる「お別れの式」で歌う「変わらないもの」を練習しています。

歌詞の意味を考えて歌えるよう頑張っています。

さて、突然ですが、これは何でしょう。

ヒントは・・・・・・

①校庭で使います。

②体が鍛えられます。

③上手になるための練習に使います。

答えは、写真のとおり、なわとび練習台「ジャンピングボード」です。

このジャンピングボードを使うと反発力があり、高く跳べる分、できなかった跳び技がやりやすくなります。

中休みや昼休みに練習する児童が多くいて、すばらしいなと感じます。

交代しながら練習している様子が微笑ましいです。

今年度、新しく２台購入しました。

どんどん活用して、いろいろな跳び方にチャレンジしていきましょう。